Hoe Asker International School hun communicatie verbeterde met PLAYipp

Aanzienlijke verbeteringen in communicatie en betrokkenheid

De implementatie van PLAYipp digital signage bij Asker International School heeft geleid tot aanzienlijke verbeteringen in communicatie en betrokkenheid binnen de schoolgemeenschap. De digitale schermen zijn een centraal element geworden voor het verspreiden van informatie, van schoolnieuws tot het vieren van prestaties van leerlingen.

De impact van deze technologie is zichtbaar in de manier waarop leerlingen en medewerkers omgaan met de getoonde content. Directeur Browne observeerde deze interactie en merkte op: “Bijvoorbeeld wanneer zij [leerlingen] naar het scherm lopen en kijken wat er is geplaatst en ermee in contact komen, toont dat aan dat het wordt gewaardeerd.” Dit niveau van betrokkenheid bevestigt het succes en de waarde van digital signage in het verbeteren van de communicatiestrategie van de school.

Resultaten:

• Verbeterde Communicatie: Digitale schermen werden het centrale punt voor schoolnieuws en updates.
• Hogere Betrokkenheid: Leerlingen en medewerkers gaan actief om met de getoonde content, wat betrokkenheid bevordert.
• Communicatie op de Campus: Loste de uitdaging op van het overbrengen van informatie in een groter gebouw.
• Gebruiksvriendelijk: Probleemloze installatie en intuïtieve software maakten contentbeheer moeiteloos.
• Toekomstige Groei: Plannen om leerlingen te betrekken bij het maken van content voor een meer interactieve omgeving.

De uitdaging: effectieve communicatie behouden in een groter gebouw

De snelle uitbreiding van Asker International School bracht een unieke uitdaging met zich mee bij het handhaven van effectieve communicatie in het veel grotere nieuwe gebouw. Traditionele communicatiemethoden bleken ontoereikend in deze uitgebreide omgeving.

Directeur Browne verwoordde de kern van deze uitdaging: “Hoe brengen we informatie over naar mensen op verschillende locaties? Het gebouw is veel groter dan het vorige. Daarom moest ik uitzoeken hoe we moesten communiceren.”

Digitale schermen helpen hen hun communicatie te verbeteren

De zoektocht van Asker International School naar verbeterde communicatie leidde hen naar PLAYipp als hun digital signage software provider. In het besef dat er behoefte was aan deskundige hulp bij de implementatie, werkte de school samen met een PLAYipp Partner voor de installatie van de schermen. Deze samenwerking was essentieel voor een soepele integratie van het digital signage systeem in de infrastructuur van de school.

Over de relatie met de partner en het installatieproces zei directeur Browne: “We hadden een goede samenwerking met PLAYipp Partner 3C Technology, en het was belangrijk voor ons om te weten dat we kwaliteit kregen van de eerste verkoop tot de daadwerkelijke impact. Ze hebben hier verschillende installaties uitgevoerd, waarbij PLAYipp als oplossing voor de school werd uitgebreid.”

Heeft een opmerkelijke groei doorgemaakt

Asker International School heeft onder leiding van directeur Robert Browne sinds de oprichting in 2013 een opmerkelijke groei doorgemaakt. Beginnend met slechts 39 leerlingen is de school uitgegroeid tot 560 leerlingen. Deze groei bracht talrijke uitdagingen en kansen met zich mee, vooral op het gebied van communicatie en informatieverspreiding binnen de schoolgemeenschap.

De toekomst

Vooruitkijkend is Asker International School van plan digital signage verder te integreren in haar dagelijkse routine. Dit omvat het verkennen van nieuwe functionaliteiten en mogelijk het betrekken van leerlingen bij het creëren van content, om zo een meer interactieve en betrokken leeromgeving te creëren. De samenwerking van de school met PLAYipp is klaar om zich verder te ontwikkelen, zich aanpassend aan het steeds veranderende landschap van digitale communicatie en onderwijstechnologie.